Убиват вековни училища, другите са затворени, децата - в отворените молове и публични домове: диктатура на посредствеността

    Властта използва извънредното положение, за да закрие поне 3 училища в България, две от които с повече от вековна история, а едното - сред най-старите в страната , на без петилетка на две столетия. Само на частните училища беше позволено да отворят този месец, за да не губят бизнес, а огромното множество от децата, при затворени държавни, бе хвърлено в школата на живота - открити са моловете и дори публичните домове. Доказана от практиката максима е, че убият ли училището, умира и населеното място - примерите са толкова много в цяла България, че можем да ги посочваме община по община - хиляди са, за огромно съжаление.

А образованието е приоритет, казват премиерът и ресорният министър. Какво ли би било, ако не беше....

По телевизиите твърдят, че системата прекрасно се била справила в карантината, веднага минала на дигитални уроци. Това не е вярно дори за София, дори за централните училища в града, където немалко преподаватели изобщо не се справиха с елементарните изисквания на момента - имаме достатъчно конкретни свидетелства.

Защо ли? Ами, защото мнозинството от преподавателите са дигитално неграмотни. И никой не ги накара да се "ъпгрейднат".

А можеше да стане много просто - вместо да им се дават като подкуп увеличения на заплатите, те да ги получат, но срещу повишаване и на квалификацията си, както става във всички други сектори. 19 минути толкова пъти писа това, че дори и най-нечетящият министър би го разбрал. Дигитализацията не е просто компютър на бюрото, а нова грамотност, различен свят и възприемане на света, на връзките между поколенията и какво ли не още.

Учителите до един трябва да бъдат дигитално грамотни поне