Дания разрешава на учителите да прилагат физическа сила срещу ученици

Датското правителство предлага учителите да могат да използват физическа сила за отстраняване на ученици, които сериозно нарушават учебния процес или тормозят другите. Промяната идва на фона на нарастваща агресия в училищата: според проучване, публикувано от образователното министерство, в повече от половината класове е имало насилие между ученици, а във всеки пети — физическо нападение срещу служител на училището. Законопроектът е внесен в датския парламент на 8 октомври от министъра на образованието Магнус Хойнике. Той разширява основанията за физическа намеса от страна на училищния персонал и обхваща както общинските, така и свободните и частните училища.

Предложението все още не е приет закон. Според „Монд“ се предвижда новите правила да започнат да действат през август 2027 г. Те ще позволяват учителят да хване ученик, да го задържи или да го изведе в друго помещение, когато поведението му сериозно пречи на останалите да учат.

Досега датските учители могат да използват необходимата физическа сила за предотвратяване на насилие, непосредствена опасност или повреждане на имущество. Новото е разширяването на тази възможност и към тежко нарушаване на учебния процес и психически посегателства срещу други хора.

Министър Хойнике аргументира промяната с необходимостта преподавателите да знаят ясно кога имат право да действат. По думите му те не бива да се страхуват от уволнение за необходима намеса при ескалирала ситуация.

Предвидени са и ограничения: физическата намеса трябва да бъде крайна мярка, след изчерпване на подходящите по-леки средства. Тя трябва да е съразмерна, възможно най-кратка и щадяща и да не замества педагогическата работа.

Физическите наказания и унизителното отношение остават забранени. Действащите правила изискват употребата на сила да приключи веднага щом отпадне непосредствената опасност.

Мащабът на проблема е описан в изследване на Epinion, представено от министерството на 1 октомври. Според отговорите на класните ръководители в 55% от класовете е имало насилие между ученици, а в 36% то се случва поне веднъж месечно. При най-малките ученици делът на класовете с подобни случаи достига три четвърти.

Повече от една четвърт от преподавателите смятат, че насилието и агресивното поведение са се увеличили през последните пет години. В началните класове физическо насилие срещу учители е отчетено в 39% от паралелките, докато при най-големите ученици този дял е 3%.

В 60% от класовете с регистриран поне един случай агресивното поведение се свързва с един или двама ученици. Изследването показва и по-висок риск в паралелки, в които има деца, нуждаещи се от допълнителна подкрепа.

Датският учителски съюз приветства законопроекта. Председателят му Гордон Йорсков Мадсен заявява, че по-ясните правила ще защитят едновременно преподавателите и правото на всички ученици на нормално обучение.

Според организацията всеки трети учител през последната година е избягвал физически контакт за възстановяване на спокойствието в клас от страх от неблагоприятни последици.

Съюзът обаче настоява и за повече квалифицирани преподаватели, повече часове с двама учители и по-бърза помощ за децата със специални потребности. В проучването 78% от анкетираните посочват присъствието на двама възрастни в клас като възможност за по-добро справяне с агресията, а 43% подкрепят разширяването на правомощията за физическа намеса.

Идеята среща и възражения. В становище по по-ранния проект от края на 2025 г. организацията на училищните директори предупреждава, че понятия като „психически посегателства“ и „съществено нарушаване на учебния процес“ са твърде широки и оставят място за различни тълкувания.

Директорите подкрепят физическото насочване на дете като част от грижата за него, но се противопоставят на по-широка употреба на сила за въдворяване на ред. Те предупреждават, че това може да подкопае доверието между ученици и преподаватели и да засегне непропорционално децата със специални потребности.

 Кирил Пламенов